El Informe con Alicia Ortega. Transmitido por Color Vision en vivo
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Por: Color Visión / Noticias SIN
Tras iniciada la docencia a distancia en escuelas públicas, persisten marcadas desigualdades en el acceso a los recursos tecnológicos necesarios para las clases.
Esta situación no solo afecta a los sectores distantes de la capital, como se vio en entregas pasadas de El Informe, sino que, es una situación que afecta aun a sectores de la capital.
El barrio Puerto Rico en la capital, es escenario de las limitaciones de este sistema de educación. Los padres manifiestan que no tienen acceso a televisión radio, muchos no cuentan con un dispositivo de telefonía inteligente y otros expresan que aun cuando tienen la disposición, no cuentan del tiempo necesario para acompañar a sus hijos en su proceso de aprendizaje. Aunado a ello, la mayoría carece de servicio de internet, lo que obstaculiza la guía en la realización de tareas y actividades.
Ante esta situación, los padres se esfuerzan por alfabetizar y educar a sus hijos en casa, sin embargo, muchos reportan que el contenido establecido en los cuadernillos de trabajo es poco comprensible.
Desde la perspectiva de los docentes, es razonable la situación de limitación de muchos padres; mas, en esos casos, estipulan un día de orientación en las instituciones para que el padre sepa cómo trabajar los contenidos programáticos de la semana con sus hijos.
Algunos padres, por su parte, señalan que el contenido televisivo de educación presenta fallas pues no disponen de suficiente tiempo para que el estudiante tome notas de la clase dada.
Como consecuencia de las limitaciones de la docencia a distancia, las madres señalan que una solución viable sería la docencia semipresencial, postura que apoya la institución La Milagrosa, enfatizando que sería necesario alternar los grupos y las horas de atención para trabajar con grupos reducidos de estudiantes.
Educación en tiempos de pandemia – El Informe con Alicia Ortega
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